小学英语怎么学?“敏感期”很重要!
2020-09-27 12:14 | 编辑:川外外语培训中心  来自:未知 
导读:当下,家长们越来越重视对孩子的外语教育。如何正确的学习英语,却让很多孩子走了弯路,进了误区。 当孩子在学习过程中出现一系列问题时,家长们会笼统地认为是孩子学习不认真、不好学、粗心贪玩所致。 但其实是,因为对孩子的培养没有遵循孩子发展规律,忽
 
当下,家长们越来越重视对孩子的外语教育。如何正确的学习英语,却让很多孩子走了弯路,进了误区。
当孩子在学习过程中出现一系列问题时,家长们会笼统地认为是孩子学习不认真、不好学、粗心贪玩所致。
但其实是,因为对孩子的培养没有遵循孩子发展规律,忽视了孩子自身发育过程中各种重要的敏感期
什么是敏感期:儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里,会有某种强烈的自然行为,在这期间内,对某一种知识或技巧非常有感觉。当敏感期过去之后,便无法通过感觉获取知识,只能通过思考、实践和研究去获得。)

 
小学英语应该怎么学?

1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。 

 2.学会音标,为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词,学会音标很重要,会音标对背单词的好处:(1)自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。 

3.正确背诵单词的方法

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝。 

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词。英语学习环境很重要,我国学生学习英语,缺少语言环境,这是事实,然而可用其它手段进行补充,充分利用计算机多媒体技术,可极大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣。 

6、打破现行英语教学框架,自己提前背单词打破现行教科书规定的500个单词框架,充分发挥孩子记忆潜能,在小学阶段,尽可能多背些英语单词,为中学打下坚实基础。

 

不管是学哪一科,最主要的就是学习方法,只要学习方法正确,你的成绩表一定不会难看!

对学习规律研究的结果证明,只有精深练习才能抓住核心、事半功倍。如何实现呢?需要从频率、时间、路径、方法四个维度进行考量。

为此,川外培训专门针对1-6年级学生,开设青少英语系列课程

青少英语A(1-2年级):牛津大学出版社为6-12岁少儿打造的综合英语课程。通过对话、小组活动和交际游戏在课堂上最大化给学生开口说话的机会。课程加上有韵律感的歌曲使语言更加容易记忆,加入自然拼读内容,培养学生自然的口音和流利的阅读能力。教材的教学方法多元,内容层层推进,涵盖课标小学和中学阶段的大量知识点,使学生轻松应对剑桥考试并培养实用的英语技能,树立学习信心,保持学习乐趣。

青少英语B(3-6年级):牛津“友邻”系列结合了独到的自然发音拼读教学、强大的语言技能训练和快速推进高效的综合教学大纲,并将课程精神延伸到课堂外英语教学延伸到课堂外,推广家庭与友谊的价值观。可以让学生在小学阶段可提早达到英语课标五级的要求,为学生迈向国际教育打好基础。同时,还将英语教学与学科教学结合,以学生为中心,以学科知识为背景,将孩子从孤立的、片断的学习语言方式中解脱出来,可以大大提高孩子学习英语的效率和跨学科知识。

小学敏感期阶段正是培养孩子良好学习习惯的重要阶段,只要抓住这一时期,及时建立起了适合孩子的一套学习习惯与方法,那将会成为受益终身的好事。

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