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托福听力常见问题解答

2015-04-14 09:21 | 编辑：川外托福培训中心　　来自：未知　

导读：对于学术类段子老是做的欠好，有啥方法吗? 本来这儿一方面存在对学术词汇掌握欠安的疑问，又有对于学术段子体裁不了解的疑问。前者的话，能够经过温习《词以类记》里的词汇总结来打下根底。但真正要打破学术段子，仍是要有针对性的专门操练他们，这也是处理

对于学术类段子老是做的欠好，有啥方法吗?

本来这儿一方面存在对学术词汇掌握欠安的疑问，又有对于学术段子体裁不了解的疑问。前者的话，能够经过温习《词以类记》里的词汇总结来打下根底。但真正要打破学术段子，仍是要有针对性的专门操练他们，这也是处理对学术体裁不了解的必经之路。操练方法的话，前文说到的四种听力操练方法皆可，对于根底欠安的兄弟来说，反复听和地毯式听写更有协助。操练资料的使用上，能够参阅下面的“横听和泛听的疑问”。

有关横听和泛听的疑问:

横听，是指把一样或许附近体裁的段子放在一同听的方法。比方把有关生物的段子都放在一同听，把有关地理的段子都放在一同听等等，从而在较短时间内对某几类体裁较快了解乃至掌握。樊教师听力文件即是现已进行了必定横听归类的段子，邱政政20篇也大致给每篇进行了阐明，能够自个概括来进行横听。

泛听，天然是相对精听而言，可是详细选材上有奇妙的不一样。网上流传许多的泛听，通常是指找一些非托福资料，在温习之余来听，通常不需求彻底听懂，能从中听懂大多数信息并能“学到”一些本来不晓得的听力内容(单词，表达等)即可。对比有代表性的资料，多为VOA，CNN NEWS，老友记，Discovery等等。可是对于许多“非牛”来说，这些资料本来大都偏难，且和托福听力的体裁也有不少差异，所以用这些非托福资料，特别是偏难的资料来进行所谓“泛听”，听力进步作用不明显。这儿对比引荐汉客教师在“听力大醉拳”中对于“泛听”的说法，“泛听。精听过的才干泛听。否则，没听懂的听多少遍都永久不明白”。主张各位“非牛”们，仍是用好手中的托福资料，把经过精听，听写，跟读过的，现已对比了解的资料拿来“泛听”。假如听力根底现已不错，那么能够听/看一些Discovery和《国家地理》的节目，他们比新闻和美剧在内容上更挨近TOELF。

  有关笔记记载的疑问：

  这个疑问是“非牛”们问的十分多的疑问。对于少量听力大牛，不记笔记也照样能够听力满分，可是许多“非牛”们仍是要经过记载笔来“截录”一些信息，协助答题。可是记载笔记常常会遇到两个对立，一个是记载笔记的话，听资料就来不及，这是听力根底不牢的“非牛”简直都要遇到的，另一个是记载了许多信息，却对答题没啥协助，这个是许多现已有必定听力实力的“非牛”常常遇到的。

  对于第一个疑问，首要仍是实力的疑问。由于听力实力欠安者，要用大脑的绝大部分乃至悉数精力来剖析听力信息，假如分神来记载笔记，天然会对剖析正在播映的听力信息造成很大影响，很可能笔记记载和听力内容吸收都难以进行下去。要处理的这个疑问，主张先努力进步托福听力实力，对听力信息能够较快听懂后，再进行边听边记笔记的操练。较好的打根底资料是上面引荐的各个入门资料。

  对于第二个疑问，首要仍是对听力的考点没有感受，或许对听力的全局、内容掌握不强，尽管能够都听懂，乃至记载很多信息，可是通常都记载了无关考点的许多细节。要处理这个疑问，能够从两方面下手。一是相同暂时只听不记，细心听完整段资料，了解其首要信息，操练对内容的全体掌握才能。托福听力通常不太会很多考十分细节的信息，而是会考许多在资猜中对比主要的内容，这就需要考生培育对内容的全体掌握，而不是对细节过于锱铢必较。二是自个总结听力资料的考点。要点操练OG(有北极星的话最终的几套模考资料也很不错)，详细能够把那些触及考点的部分在原文里划出来，一起还能够结合“听力新思维”一书对于托福听力易考点的介绍(特别是“十大黄金准则”)培育对资猜中易考点的感受。

  开端操练边听边记时，主张能够把信息写的简略些，只写少量个关键字，乃至把单词进行必定的缩写，变形，当然，要确保回头看笔记时晓得是啥。

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