在川外学习雅思的时间虽然很短暂，仅仅只有22天，但这段时光给我留下的印象难以忘记。每天早上8点准时从家里出发，搭轻轨一个小时后，9点半到学校上课，然后下午4点准时回家，在家里继续准备，练习口语、看英语视频、训练阅读、自己计时写作，没有假期，就这样重复了22天，单调、枯燥，无疑是一场对人的耐力和毅力的考验。随着临考日的逼近压力也与日俱增，但和同伴在一起做题、听老师传授技巧的同时大家也不忘讲笑话、相互调侃、安慰来彼此支持、鼓励，在相互陪伴中默默地培养出了可贵的友谊，这对我来说无疑是一份惊喜。

        最喜欢的老师是冲刺段的阅读老师王星耀老师，每次总是很期待上他的课，可是一共仅仅上了4节课。第一次看见王老师觉得他可能会很严肃、冷峻，但上课才发现，王老师是很幽默的人，虽然被他“冷嘲热讽”过，虽然他讲过很多冷笑话，虽然他的口头禅是“我也是醉了”，而且经常是被我们“醉倒”。我犹记得，第一节课，由于刚来，没有已经发过的资料，因此和另外一名女生一起去打印，结果川外放假，只能到学校外面去打印，结果花了将近一个小时才回去上课，王老师当时在楼梯口等我们两，一见我们就说道，“我也是醉了”，这种经历估计此生也只有一次。老师的能力很令人佩服，先教授技巧，划出关键词等等，然后再进行专题练习，讲解的时候选取难的文章一段一段地阅读并翻译，不管多么“低级”的问题，王老师总会耐心回答。总之，王老师的课提高了我的阅读能力，而且也增添了我的信心，这对我在雅思考试中正常发挥起了不小的作用。

        赵钰宁老师是强化段听力课的老师，Lisa.Dai是冲刺段的老师，她们对我的帮助也很大。赵老师上课很认真、耐心，感觉在她面前，我们都是“小孩子”，每次上课给我们做精听练习，一遍一遍地放，一直强调精听和泛听相结合的重要性，她的话无疑给我指明了提高听力的方向。戴老师也是一位很和蔼、很可爱的老师，每次练习完，总会一个个问我们错了多少，有时候错得多一点，老师会一幅难以理解的表情看着我们，“怎么会错这么多呢？”看得出来，老师是为我们着急，但是没办法，听力在短期内还是很难较快提高的。戴老师的讲义我很喜欢，除了练习，上边还有老师精心整理出的各种场景中出现的高频词，每次上课都会问我们，“记单词了没啊？”当然老师也有传授各种各样的技巧，比如注意同义替换，生僻的词一般不会是答案等等，有时候听到了一些不熟悉的词语因而不敢把它当成答案，因而老师会一直强调“所听即所答”。在雅思听力考试中，我就运用了老师说过的一些技巧，虽然听力基础不是很好，但比自己预想的分数要高，真的很感谢赵老师和戴老师。

        冲刺段的作文老师姚猛老师也让我很佩服，虽然他不苟言笑，在他的课上，我被打击了无数次，无论是语法，还是词汇方面，但是这让我一直保持一种紧迫感，让我清醒地意识到自己的作文需要提高，是我有毅力进行持续计时写作的动力。王老师上课的方法很独特，他一直强调阅读的重要性，在上课时会找一些文章来让我们阅读，拓展我们的观点和思路，这也给我提高写作提供了重要的方法，除了阅读，我们上课还会讨论一些热门话题，陈述观点，老师进一步作补充，这些都是很好的写作素材。强化段是张晓敏老师指导写作，张老师上课的时候总是那么自信、充满活力，而且讲解到位，从改写题目到句型变化，进一步到段落结构、文章的逻辑安排，最后到结尾总结，这个过程涉及了各种考题类型，从图表题到地图到步骤描述题，每次写完作文都会给我们批改，指出不足之处。张老师自信的气质和细致的讲解、负责的态度给我留下的印象十分深刻，相比听力、口语老师，张老师的工作量应该是最大的，但她从来没有向我们抱怨什么，很让我敬佩。

        虽然口语考得很不如人意，但口语老师已经尽到自己的责任了，无论是课上练习还是话题准备材料，估计还是个人练习的时间太少。在强化段，曹紫薇老师一直鼓励我们多开口，纠正个人发音，一对一地练习，只是有时候上课有点严肃，气氛不够活泼；冲刺段是王琳老师上口语，她总是鼓励大家相信自己。在两位老师的鼓励下，我从不敢开口进步到渐渐敢于开口、乐于开口。我相信，只要勤于练习，下一次我的口语一定可以考到满意的分数。

        总之，在川外学习雅思的22天，我得到了许多老师的帮助，迅速找准学习雅思的方向，也收获了同伴友谊，而且这段辛苦的经历也磨练了我的毅力，让我更加坚定地追求自己的梦想。