高效背单第一招：对词汇书中的单词进行分类，贯彻三遍走。

	一看就知含义	感到熟悉但不知确切含义	不认识
第一遍	全部记忆	记准确的含义及用法	熟悉
第二遍	/	复习、巩固、至全部记忆	记准确的含义及用法
第三遍	/	/	熟练掌握用法

　　高效背词第二招：选用适合自己的单词记忆方法
　　常见的记忆方法包括：词根词缀记忆法、联想记忆法。
　　例如：
　　词根loc(地方) → local(当地的);locate(位于);location(位置、场所);locality(地区，地点)
　　abnormal：ab(相反)+norm(规则)+al(形容词标记)→违反规则的→反常的，异常的
 
　　联想记忆法可以通过同义、反义、形近词联想记忆，发音(谐音)记忆，语义联想记忆等。
　　如：nature，nurture(大自然nature滋养nurture着人类)
　　brief　grief　relief → 不(b)简洁， 哥(g)悲伤，阿姨(re)说谎(lie)为(f) 缓解
　　hatred：hat(hate讨厌)+red(红色)→因为讨厌，脸都涨红了→憎恨
　　但这两种方法仅仅只能针对单词的逐个记忆，记住了词的意思，未必掌握了用法。小新今天向大家推荐另外几种方法：我们可以通过语境记忆法来活学活用；大量阅读法和听说模仿法来高效掌握词汇的含义以及用法。
 
　　语境记忆法就是指把单词放在上下文语境中进行学习、记忆。最简单的语境记忆就是通过例句学单词，处在一定语境中的每个词或词组与同一语境中的其他词具有一定的语音、语法或语义的联系，更容易记忆，也便于再现和回忆。特别适用于一词多义。比如我们单学well这一个词，可能记到的都是“adv. 好，很，很好地”，但如果我们通过一个例句The well wells very well.(那泉涌出很多水)，就能掌握well的一词多义，“n. 泉”，“v. 涌出”，“adv. 好，很，很好地”。
 
　　大量阅读法，就是尽可能多地读英语，通过阅读，无形中记忆单词。其实，认真研读过真题的同学会发现，历年四六级考试当中，重复出现的单词，也就是年年都考的单词占很大的比例。所以同学们完全可以通过大量阅读法 ——“读”真题，包括作文范文、翻译译文、阅读原文、听力原文等，记录不会的单词，和已经会了，但还不知如何运用的词汇。
 
　　听说模仿法是将听过的每一篇材料都认真跟读、模仿，既有助于提高听力，又能够牢固掌握单词意思和用法，一石二鸟，何乐而不为呢?
 
 

量表与雅思已接轨，四六级改革还远吗

 
　　高效背词第三招：定期检验背词效果
不要陷入“离6月份考试还早”这一误区！好好利用寒假这一黄金时间进行基础的奠定，避免到强化冲刺备考阶段手忙脚乱。利用寒假，做一个词汇达人！
1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表（以下简称“量表”）的对接研究结果，标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨，中英在教育领域的合作进入新阶段。

教育部考试中心于涵副主任表示：“对接研究结果为中国英语学习者、各类教育机构及成绩使用者提供了重要参考”“中国的英语学习者可以更好地了解雅思等国际知名英语考试，对自己在国际考试中取得什么成绩有比较准确的预判。”，教育部考试中心已和美国教育测验服务社（ETS）签订了协议，正在开展托福考试与量表对接的研究。

重点来了！！！！
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新闻还说：在量表的基础上，教育部考试中心正在研发中国英语能力等级考试，目前正在研发对应高等教育阶段相应级别的考试（NETS）。
那么，高等教育阶段包括——
中国高等教育分为专科生、本科生、硕士生、博士生4个层次，授予相应的学士、硕士、博士学位。 换句话说
步入大学之后的英语相关考试
四六级、专四专八、考研考博......
都有可能要和量表挂钩，
和中国英语能力等级考试关联
四六级改革，正在路上！
 
再科普一下《量表》
 
1.什么是《中国英语能力等级量表》
CSE = China’s Standards of English量表以语言运用为导向，将我国英语学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段，共设九个等级，并对各等级的能力特征进行了全面、清晰、翔实的描述。
 
2.如何设定的标准
为使量表符合我国国情、教情，三段九级的确定是基于对全国28省、1500多所学校、16万师生的实证研究的结果，并参考了现有课程标准、教学大纲和考试大纲，以及分析社会需求后进行划分的。
 

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