我们平时所使用的日语一般分为两大类:口头语(話し言葉、口語)和书面语(書き言葉、文語)。重庆日语培训 两者区别: 話し言葉は、倒置、中断、語順などの乱れがおきやすいが、書き言葉はある程度の形(ルール)が 22-09-14
1.词汇、语法掌握全面,就能自如说日语? 错例:今日は天気がいいですね。重庆日语培训 纠正:今日はいいお天気ですね。 点评:即使语法无误,不懂日本人的语言习惯,口语会不伦不类。 2.勤学爱背、张口即来,就是地 22-09-13
完成体 指动作、行为的完成、结束。重庆日语培训 (1)完成体的构成形式:「動詞連用形」+てしまう ①强调动作的完成,过去式的强调意味更浓。 例:この本はもう読んでしまったから、あげます。 翻译:这本书已经 22-08-26
奇しくも(くしくも) 不可思议 奇しくも意为奇怪的事,想不到,读作くしくも,如果打成きしくも的话,就算转换也不出来汉字的。重庆日语培训 荘厳(そうごん) 庄严 荘厳表示庄重肃穆的意思,这俩汉字看着就给人堂 22-08-18
在日语考试中补助动词[て]是一个比较重要的考察点,大家对此了解多少呢? 补助动词指在句子中不能独立使用,只能附加在其他词后,增添某种意义的词叫补助动词。这部分日语语法是考试中常出现的,今天就来说说它的使用 22-08-16
日本的大学选课、计算学费是有很大的学问的。那么,日本大学的学分制度你知道吗? 学分在日语中叫単位 其实,在日本的高中也有単位,不过并不像大学这样自由,所以很多日本学生在高中时对単位也没什么概念,也是到了 22-08-11
授受动词 表示给予或者接受的动词叫做授受动词,日语的授受动词主要有以下3组: 「くれる、くださる」 (1)作为一个独立的动词使用时,表示别人给自己或给属于自己一方的人予东西。「くださる」是「くれる」的敬语形 22-08-10
日语入门阶段单词的记忆是少不了的,很多人觉得自己记不住那么多的词汇,其实解决这个问题首先你要树立良好的心态, 把遗忘当成是一个正常人的生理和心理现象。我们要做的就是反复记忆,直至印到脑子里。那么究竟该 22-08-04
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