托福听力main idea做题误区
2016-03-15 15:01 | 编辑：川外外语培训中心　　来自：未知　
导读：通常我们认为main idea作为lecture和conversation的第一题，应该是肯定要对的。但是事实上我们往往容易错的是第一题。为什么?有什么理由整篇文章都感觉听懂了，居然做错了第一题?我们来看看做题的几个误区： 误区一 从OG的题型分类上大家可以看到main idea属
　　通常我们认为main idea作为lecture和conversation的第一题，应该是肯定要对的。但是事实上我们往往容易错的是第一题。为什么?有什么理由整篇文章都感觉听懂了，居然做错了第一题?我们来看看做题的几个误区：
　　误区一
　　从OG的题型分类上大家可以看到main idea属于basic comprehension的，包括两种：gist content & gist purpose。我们要先弄清楚这两个之间有什么区别?看看OG的解说：
　　内容主旨题：内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确地提出主旨，有时则会很含蓄。内容主旨题会要求考生对所听到的信息进行归纳总结。
　　n 典型问法：
　　Ø What problem does the man have?
　　Ø What are the speakers mainly discussing?
　　Ø What is the main topic of the lecture?
　　Ø What is the lecture mainly about?
　　Ø What aspect of X does the professor mainly discuss?
　　目的主旨题：目的主旨题主要考查的是对话的目的而非内容。此类问题较有可能出现在对话中，但偶尔也会出现在讲座中。
　　n 典型问法：
　　Ø Why does the student visit the professor?
　　Ø Why does the student visit the registrar’s office?
　　Ø Why did the professor ask to see the student?
　　Ø Why does the professor explain X?
　　OG典型的提问法里我们会看到，不管是conversation还是lecture都有可能考查content，提问法里以what开头;反过来，purpose都是以why来提问的且以conversation为主的，所以同学在做题的时候要记得看清楚第一题到底是问what还是why，what则通常选内容，答案可能是在开头也可能自己归纳，why则选目的通常在开头。
　　同学们可能会觉得都是main idea都是主旨，应该没什么区别?举个例子来看看，假如我和A同学start a conversation说，A能不能借100块给我?然后开始七聊八聊恒大踢球赢了，各种兴奋……问目的我们要答的是借钱，问内容我们要答的是恒大。That’s the difference.所以我们在做题的时候要区分清楚what和why。
　　误区二
　　不是所有的lecture都要问content，TPO经常是换着来问的What is the main purpose of the lecture?
　　比如：
　　12. What is the main purpose of the lecture? (TPO10L2)
　　A To describe the trade in food crops between Europe and Americas
　　B To describe the introduction of American food crops to Europeans
　　C To describe the influence of American food crops on traditional Europeans
　　D To describe the difficulties of growing American food crops in European climates
　　解析：这是一道同学们很容易做错的题目，大部分都爱选C，选完还特别肯定自己没错，题目要求是purpose，而C项表达的是文章的后半部分的内容，food对欧洲历史的影响，而非题干所要的purpose。整个lecture讲述的是美国食物被引入欧洲的情况，正解就只有B。
　　误区三
　　总选择清晰的detail，失分!用排除法。
　　从上述的OG给出的说法，我们知道main idea有时候会明确给出，有时候比较含蓄，要自己总结归纳。大家心里犯愁了以为听得清楚的，或者反复听到过的内容就一定对了，其实不然。
　　例1 why does the man go to see his professor? (OG第二版P157track1)
　　A To borrow some charts and graphs from her
　　B To ask her to explain some statistical procedures
　　C To talk about a report he is writing
　　D To discuss a grade he got on a paper
　　正解是C，有些同学总是选B，他们分得清楚文章开头没有出现过A/D两项，觉得C概括得太厉害，感觉听到了statistical procedures，其实听到的是：
　　S: Uh, excuse me,Professor Thompson. I know your office hours are tomorrow,but was wondering if you had a few minutes free now to discuss something.
　　P: Sure,John. What did you want to talk?
　　S: Well,I have some quick questions about how to write up the research project I did this semester about climate variations.
　　把research project听成procedure了。听错了是硬伤，继续精听!巧的同学是听how to write来判断的，而且没有ask to explain的迹象。
　　例2 What is the purpose of the lecture? (TPO1L1)
　　A To explain the difference between two artistic styles
　　B To describe a new art gallery to the class
　　C To introduce an artist’s work to the class
　　D To show how artists’ styles can evolve over time
　　正解C。A是大家最容易选的，套回笔记看看全文有没有对比过异同点，没有，只介绍了两幅画，同样的，B、D都没有。
　　例3 What is the main purpose of the lecture? (TPO18L3)
　　A To explore the use of spices in cooking in the Middle Ages
　　B To explain the significance of spices for medieval society
　　C To describe how the spice trade evolved in medieval Europe
　　D To examine changes in the role that spices played in the Middle Age
　　正解B。A讲cooking是细节点，C讲trade是细节点，D更可以排除spices的role没有change，spices change了欧洲人的生活。
　　以上总结的是做主旨题的三大误区。我们有时候很难自己归纳出主旨，大家可以使用排除法，明确三项是错误的，选那个我们不太确定的。
　　排除以后还可以检验我们不确定的那一项是否一定是正确答案。1 该选项是否带有概括性，是否存在带有summary性质的词，这个词能不能概括整篇文章，还是只能概括其中一个清晰的detail;2 选项有summary是不是有具体的限定成分，限定成分表述往往是有误的。
　　例What is the professor mainly discussing? (OG第二版P166track5)
　　A The development of motor skills in children
　　B How psychologists measure muscle activity in the throat
　　C A theory about the relationship between muscle activity and thinking
　　D A study on deaf people’s problem-solving techniques
　　正解C。A、D没有提过，B项限定成分in the throat，C项有概括性质。

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